为进一步增强孤独症残障儿童的动手实践能力，激发内在想象力、认知创造力，“电”亮星空志愿服务队以普通话推广教学为基本手段与方法，采用形式多样、内容丰富的教学形式旨在推进孤独症儿童语言与认知的双向驱动。

7月15日，“电”亮星空志愿服务队赴陈桥社区星未来孤独症康复机构，以趣味涂鸦的互动教学方式开展普通话推广的教学实践活动。活动伊始，我院志愿者以一对一的教学帮扶方式，指导星星孩子们在素描KT板上进行涂鸦填充。素描板上的内容为我院志愿者自主设计的“关爱自闭症儿童”动漫图片，“他们眼睛明亮，却不与你对视；他们虽有言语，却不与你交流；他们听得声响，却不与你互动；他们表达情绪，却不与你共情......”。在志愿者的悉心指导下，星星孩子们纷纷用蜡笔描绘着孤独症群体的人生真情写照，他们用五彩斑斓的蜡笔丰富了孤独症群体灰白的精神世界。涂鸦过程中，星星孩子们真情互动，并共读涂鸦主题“关爱自闭症儿童”。

随后，志愿者组织星星孩子们开展了乒乓球绕桩游戏，并通过竞赛比拼的形式进一步强化孩子们之间的沟通交流，提升运动技能的平衡性。

推普强脑，青春助残。此次富有深意的教育实践之旅让我院青年志愿者们深刻体悟了互助、奉献、友爱的实践内涵，有效做到了将社会主义核心价值观内化于心，外化于行。

作者：臧铭

复审：冯早红

终审：晋太洋