为进一步加强课程建设，夯实育人根基，在基础教学部党总支的指导下，基础教学部人文素养教研室于3月6日下午，在综合楼208会议室召开《大学语文》课程改革专题研讨会。会议聚焦课程立德树人实施路径，深入研讨提升教学质量与育人实效的具体举措。教研室主任、教工一支部书记平燕主持会议，支部党员教师积极发挥先锋模范作用，踊跃参与交流研讨。

会议伊始，平燕结合岗位职责，明确了新学期《大学语文》课程改革的核心方向与重要意义。她强调，课程改革要在筑牢理论教学基础上，强化实践教学环节，坚持以党建为引领，把思政教育贯穿育人全过程，不断突破传统教学模式局限。同时，她鼓励全体教师放开思路、各抒己见，围绕实践教学创新方法深入探讨，共同破解教学难点。

研讨现场氛围热烈，与会教师结合自身教学实际积极建言献策。青年教师分享了课堂教学中的创新尝试，交流了遇到的困惑；老教师主动分享教学经验，悉心指导青年教师成长；党员教师带头发言，就思政元素有机融入教学提出具体建议，形成了“老带新、新促老”的良好研讨氛围。

围绕教学实践改革核心，全体教师达成共识，明确了《大学语文》课程实践教学改革的核心理念与具体目标，并确定了三大实践教学方向。一是推行“经典诵读+”模式，结合党建引领融入红色经典，通过组织中华经典诵读大赛，激发学生学习兴趣，传承中华优秀传统文化，厚植爱党爱国情怀；二是打破“重文轻语”局限，坚持“以生为本、学用结合”，聚焦普通话规范表达及演讲、辩论等口语训练，依托党员教师示范课，培养学生“敢说、会说、善说”的综合交际能力，提升人文素养与职业竞争力；三是创新写作教学模式，构建“师—生—机”多轮交互动态课堂，将AI技术融入创意写作教学，结合思政要求丰富教学形式，切实提升学生写作能力。

此次研讨会为《大学语文》课程改革凝聚了共识、明确了路径，以党建赋能课程育人，为深化学院课程教学改革提供了有益参考，对发挥课程育人功能、提升人才培养质量具有重要意义。下一步，教研室将依托教工支部，推动党员教师带头落实改革要求，促进党建与教学深度融合，切实把改革成效转化为育人实效。

供稿：张锐

初审：平燕

复审：梁金荣

终审：李晓辕

责任编辑：周锋