12月24日下午，传媒与设计学院人工智能与数字创意微专业学生齐聚7号楼多功能影像厅，以一场精彩的成果汇报交出了一份饱含职业技能与专业素养的答卷。传媒与设计学院党总支书记王义利、院长闻建强，骨干教师周勇、周苏亭、王星辰以及人工智能与数字创意微专业全体学生共同参加了本次活动，活动由动漫制作专业负责人王一超主持。

活动伊始，闻建强对此次成果汇报的举办表示热烈的祝贺，他表示，人工智能与数字创意微专业开办至今，既是学校深化产教融合、创新人才培养模式的重要实践，更是校企携手赋能青年成长、助力人工智能与数字创意产业发展的生动起点。他强调人工智能技术在当今数字创意产业发展中的重要性，教师要继续深耕课程，融入前沿技术，指导学生扎实学习，助力人工智能与数字创意产业发展。

优秀作品展示：从技术实现到创意突破

汇报会分为成果展示和交流分享两个部分。在成果展示阶段，“人工智能与数字创意”微专业的学生代表陈胜、杨正俊、亚悦婷、伍俊、章刘全、王聪依次登台，展示他们在“人工智能与数字创意”领域的探索成果。

《醉翁之始》AI转绘水墨动画

以欧阳修被贬滁州为主题进行AI转绘水墨动画创作，是与千年文人的一场精神对话。创作中，摒弃宏大叙事，聚焦欧阳修在滁州与民同游、醉心山水的日常，用淡雅水墨色调与悠扬琴笛配乐，刻画其从仕途失意到豁达释然的心境转变。作品先以真人实拍影片，再经PR、AE完成素材处理与特效制作，最后利用AI完成所有镜头的水墨风格转绘。

《福运传承》AI剪纸动画

短片创新性地将剪纸艺术与动画分镜相结合，以古朴的红色剪纸风格构建故事画面，实现了传统民间美术与现代动画技术的有机融合。前期使用Photoshop设计人物角色形象，Procreate绘画动画分镜；中期选用Animate绘制二维动画过程线稿、deepseek优化剧本内容、AI生成剪纸画面和角色配音；后期使用剪映、premiere等软件进行剪辑、音乐、音效、人物配音以及字幕添加。

《九狮一犼》AI系列插画

围绕滁州市非遗九狮一犼民间舞蹈创作AI系列插画，将九狮一犼的舞蹈服装和南谯文旅IP形象——南小文和谯小旅有机结合，采用平涂风格绘制基础线稿，再利用AI工具的提示词调整修改，辅助上色、添加细节等。

《哨声与石狮子》AI二维动画

动画讲述了胆小的少年小辰私自上山探索，遇见山中潜藏着的未知怪物，一场关乎勇气、亲情与友情的冒险就此埋下伏笔。作品创新采用了AI动画的制作流程，先使用结构化提示词公式描述主体、场景、运动、美学风格等；再用文生图AI生成单张概念图或连续分镜，或用分镜生成AI直接将剧本生成连贯画面；最后用图生视频AI让分镜“动”起来，用专业剪辑软件进行后期合成、配音、调色等。

《南谯印象》AI三维动画短片

通过三维动画生动呈现滁州市南谯区的自然景观、历史建筑等，借助三维动画短片的传播力，提高南谯区的知名度，促进当地旅游和文化产业发展。实地收集南谯区的图片、视频、文字等资料，了解南谯区的自然景观、历史文化和风土人情。运用三维软件对角色、场景、道具等进行建模，为角色和场景添加动画效果，使其动作自然流畅，设置合适的灯光效果，渲染场景氛围，对渲染好的三维模型截取需要的视频关键画面，再用即梦AI创作功能转绘成需要的风格，最后用智能多帧功能生成动画。

《守望归家》AI绘本

绘本灵感来源于《逃出大英博物馆》这一关于中国文物流落在海外想要归家的主题视频，将以上二者与青铜双羊尊的真实历史事件相结合，创作出了中国文物流落在海外思念故里的绘本故事。首先将故事内容和画面表达用deepseek生成提示词，再用即梦和libulibu生成图片，将二者对比后对部分残缺用局部修改或ps软件抠图。图片生好后用即梦、豆包、libulibu共同生成视频片段，将三者进行比较，再用剪映软件将片段合成并加上音效。

跨学科协作：技术理性与艺术感性的碰撞

在交流分享环节，各团队清晰阐释了其项目的技术路径、创意逻辑与迭代过程。同学们聚焦各自的毕业设计，分享如何将AI技术转化为创意表达，讲述其中的思考、实践与收获。

不少项目经历了从“技术主导”到“创意驱动”的演变：例如，《醉翁之始》团队最初专注于AI软件的使用，却发现部分AI对水墨风的理解存在偏差，只能生成固定时长的镜头，对于有时间要求的镜头生成效果欠佳。最终团队采用的并非AI软件，而是一套个人工作流。在处理某些片段时，若想用手绘完成，就需要把画面绘制得足够大；王聪分享了其在《守望归家》的创作过程中，发现AI辅助创作也存在很多不合理的地方，需要创作者作为设计主导不断地进行修正才能生成最终的效果

现场老师点评：“这些项目显示出学生已超越工具化使用AI的层面，进入‘以技术重构表达范式’的阶段。例如在水墨动画创作中，团队没有简单套用风格迁移，而是让AI学习中国画的美学原则，这是技术与人文深度融合的体现。”“多数作品具备市场化雏形，如三维动画可应用于沉浸式旅游场景，学生展现出了对AI创意产业落地的清晰思考。”

王义利结合行业经验，鼓励同学们敢于跳出舒适圈，通过参与技能大赛、实践项目积累经验，尽早明确学习与职业目标；学校将全力提供实践平台、技术指导与支持，陪伴同学们成长。

最后，全体师生合影留念，定格这一充满荣誉与创意的瞬间。这场成果汇报，不仅是技能的验收，更是一场拥抱AI的宣言。微专业是学校贯彻国家职业教育改革部署、服务新质生产力发展的积极实践，为推动地方产业转型升级提供有力的人才支撑和智力保障。未来，微专业的学员将带着“数字赋能，服务国家”的信念奔赴工作岗位，为国家发展贡献自己的青春力量。

未来展望：从项目演示到创新孵化

据悉，人工智能与数字创意微专业在2024年7月由传媒与设计学院联合南京艺术学院传媒学院一同申报成功，立项为校级质量工程微专业项目，在2025年3月招生28人并开始授课。课程涉及人工智能方向的理论课程、基础课程以及应用课程。在2025年7月选送54件以“AI遵阳”为主题的数字艺术作品参加了滁州市大学生艺术文创集市活动并广受好评；2025年7月获批安徽省质量工程人工智能应用微专业项目；2025年9月微专业2023级学生开始筹备毕业设计，并将微专业课程中学习的前沿技能应用到自己的毕业设计作品中，在2025年12月20日滁州市博物馆举办的数智万象“数字新文旅”作品展中大放异彩。

人工智能与数字创意微专业采用“AI教学+项目实训+企业共育”的教学模式，着力培养具备AI技术基础与创意思维的新媒体复合型人才。该专业是AI融合育人战略的重要组成部分，通过引入先进工具和产业案例，打造面向未来的教学平台。作为人工智能赋能创意产业的试点专业，后续将拓展方向，构建模块化、可复制的微专业体系，持续推动产教融合和协同发展。

供稿：王星辰

初审：王一超

复审：李雯雯

终审：闻建强