学院举办校本培训系列讲座之《学高为师，身正为范——高校教师的角色定位》
根据安徽省高等学校师资培训中心《关于2016年高校教师岗前培训及报名、管理相关工作的通知》（安培[2016]9号）文件要求，为提高学院新进教师和青年教师对自身角色定位的认识，更快的融入教师群体，以更好地状态投入到工作与学习中。12月7日，组织人事处邀请李柱梁院长为青年教师开展名为《学高为师，身正为范—高校教师的角色定位》的学术讲座。此次讲座由学院党委委员，组织人事处长陈学军主持，近三年入职的新进教师和40岁以下青年教师代表参会。
开场，李院长谦虚、幽默的自我介绍引来了阵阵欢笑，也打破了紧张沉闷的会场气氛。讲座从学院实际出发对青年教师的学识和为人方面提出了要求。首先关于教师角色内涵的认识，李院长指出教师是一个圣神的身份，教师的角色即是学问的研究者，又学生的教育者，同时也是文化的传播者和社会进步的推动者。以国内外的著名学者，教师为例，生动的阐述了这些身份的意义。
其次李院长根据教师角色定位提出了实践教师角色内涵的基本要求：爱生如子，敬业如天，学而不厌，诲人不倦；教书育人，为人师表；淡泊宁静，知足常乐。这32个字涵盖了新时期教师的基本素养。对青年教师形成正确的人生观，价值观，世界观作出了积极引导。
最后李院长对教师加强教风建设的重要意义和基本要求作出了总结。青年教师需要加强学习，及时掌握国内省内高等职业教育的发展态势，认清我院面临的形势和任务。锤炼品格，珍惜人民教师的光荣身份，保持教师的应有良心，坚守教师的职业道德。严谨治学，不断提高教育教学水平，努力做好学生的良师益友。克服错误认识，积极担当促进学生学风建设的职责，切实履行教书育人的庄严使命。
会议结束前，李院长分享了自己创作的两首诗，通过诗词表达了自己多年在工作工位上的体会与心得。此次讲座深入浅出的分析。对青年教师提高自我认识，加块角色融入有重要的意义。
最后陈学军处长对讲座重点归纳总结，并对后续讲座进行了工作部署。
组织人事处
2016年12月7日
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