各系、部、处、室：
为加强学院人才队伍建设，提升教职工学历层次和业务能力，围绕学院“十三五”师资建设规划和地方技能型高水平大学建设任务，根据《滁州职业技术学院进修培训暂行规定》（职党发[2015]42号）相关要求，现就报送2016年教职工进修培训计划有关事项通知如下：
一、培训项目
列入2016年教职工进修培训计划的主要项目有：
1、硕士、博士研究生学历（学位）进修；
2、国内访学、国外交流培训；
3、短期培训（国培、省培、继续教育和网络在线学习）；
4、企业挂职锻炼。
二、工作程序
1、学历学位进修：
（1）个人申请。教职工根据学科专业发展需要，结合自身职业发展规划，选择进修培养类别，向所在系、部、处、室递交《滁州职业技术学院教职工学历（学位）进修申请表》（附件1）。教职工报考进修专业应与现从事专业教学和工作岗位需要相一致，选择学校以就近、节省为原则。
（2）部门推荐。各系部根据学科专业建设和教育教学工作实际，合理制订2016年教职工进修培训计划。在教职工提交的《登记表》上签署意见，并填写汇总表（附件2）报送组织人事处。各系部推荐报考学历（学位）培养的比例控制在专任教师数的10%以内，优先考虑报考在职博士的申请。各处室推荐报考学历（学位）培养的比例控制在部门人数的10%以内。
（3）组织人事处审核。组织人事处会同相关部门根据学院人才建设规划和师资队伍建设需求进行审查，提出审核意见，涉及党政管理人员申请学历进修培训的，须经学院党委同意，报院长办公会议研究。
（4）学院审批。院长办公会审定。
2、国内访学、国外交流培训：
（1）个人申请。申请人填写并提交《滁州职业技术学院教职工访学申请表》（附件3）。
（2）部门推荐。各系部、处室根据教学、岗位工作需要制定培训计划，对申请人材料进行初审并提出意见，报送组织人事处；副科级以上干部国内访学、国外交流培训的申请，须经党委同意。
（3）学院审批。组织人事处根据省教育厅下达的培训计划，会同有关部门审核汇总，报院长办公会审定。
3、短期培训：
（1）国培、省培由组织人事处根据教育主管部门下达的计划，提出安排意见，经学院领导同意后，分配到各部门。
（2）各部门根据计划制定实施方案推荐教职工参训，报送组织人事处。
4、企业挂职锻炼：
为落实地方技能型高水平大学建设方案中“双证计划”要求，强化教师实践应用能力培养，从2016年起，学院加强对教师企业挂职锻炼的培养。
（1）各系部制定2016年教师企业挂职锻炼计划，选派教师挂职锻炼人数按专任教师人数20%编制（其中参加一年以上企业挂职锻炼的人数各系不少于1人）；新进校教师三年内必须参加一年以上企业挂职锻炼。各系将培养锻炼计划，赴企业实践锻炼教师名单、锻炼时间、意向企业和岗位报送组织人事处。
（2）组织人事处审核后，报院长办公会审定。
（3）各系部按批准计划组织实施。
三、报送时间
请各系部按照《滁州职业技术学院进修培训暂行规定》（职党发[2015]42号）要求，制定本年度教职工进修培训计划，并于3月31日前报组织人事处。
四、有关要求
1、教学系部是教师培训的第一责任单位。各教学系部要按照学院工作部署，做好培训的宣传动员，科学制定本系部年度教师培训计划和实施方案，认真执行学院分配的各项培训任务。年度进修培训计划的编制与完成情况，是系部师资队伍考核的重要指标之一。
2、各部门编制计划应以不影响整体教学、科研及管理秩序为前提，大力支持专业能力强、业务素质高、综合表现好的中青年骨干教师参加各类培训，鼓励教师参加博士学历（学位）进修。2015年11月18日《滁州职业技术学院进修培训暂行规定》（职党发[2015]42号）出台前参加学历（学位）进修的教职工，需填写《滁州职业技术学院教职工学历（学位）进修申请表》；2015年11月18日之后教职工学历（学位）进修，必须事先申请，经过学院批准后，方可报考。
3、各教学系部要重视教师实践应用能力培训工作，积极选派教师赴企业挂职锻炼，为教师参加社会实践创造条件。实践锻炼经历和考核结果是作为年度考核评优、专业技术职务晋升和聘任的重要条件。各系部要积极筹建教师社会实践基地，搭建本单位教师挂职锻炼、产学研合作等社会实践平台。
4、网络在线学习平台仍在开通，网站地址为http://czc.enetedu.com.cn，各部门参学人员应于4月底完成学习工作。为保障在线课程资源的利用效率，学院要求每位教职工必须完成3门以上课程的学习。
5、各部门要加强对进修、培训人员的监督和考核。培养对象在学习培训结束后，应递交1份学习总结，根据学院或部门安排做1次学术汇报。
滁州职业技术学院
2016年3月15日
附件：
1、滁州职业技术学院教职工学历（学位）进修申请表
2、滁州职业技术学院教职工国内访学审批表
3、教师到企业顶岗锻炼登记表
4、2016年滁州职业技术学院教师进修培训计划表（汇总用）
关于报送2016年进修培训计划的通知.rar
【附件下载】
