(生化系辅导员  付金凤)

尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：

    大家下午好！

    非常荣幸能作为代表参加这次“学生宿舍6S文化设计大赛颁奖大会”，我是生化系辅导员付金凤，首先，我要感谢院领导给我这次机会站在这里向大家汇报我的一些工作，同时也感谢生化系同学们对我工作上的支持，谢谢你们！

    其次，我想谈谈我个人的感受，2011年9月，我到技术学院生化系担任思想政治辅导员做学生管理工作，学生宿舍管理也是学管工作重要组成部分。众所周知，高校学生宿舍是学生学习、生活、交往的重要场所,是学校教育学生的主要阵地。工作中最苦恼的就是学生宿舍管理，例如宿舍卫生差、宿舍人际关系不和谐，宿舍缺失积极向上的文化氛围，学生住宿安全防范意识淡薄等等问题。虽然对“6S管理”慕名已久，但是通过 “6S”培训学习，在宿舍深入开展“6S管理”工作以后，才真正了解它所带来的正能量。 “6S”规范不仅仅只是字面上所传达的“整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全”，它更能使学生通过“6S”认知自我，认识社会，形成正确的人生观，更带给同学们积极健康的生活理念。例如，实行“6S”后，我们班过去邋里邋遢的男生宿舍干净很多，再也难见“臭袜子、臭鞋子”；我们班过去有个女生宿舍经常为一些鸡毛蒜皮的小事争吵不休，实行“6S”后，因为宿舍集体荣誉感更加团结和睦；实行“6S”后，同一宿舍中在先进性同学的带动下，自我管理差的同学也悄然发生变化，过去赖床、迟到、旷课等等坏习惯也得到很大的改善；更难得的是实行“6S”后，我们班同学培养了一种积极向上的生活态度，尤其是我系园林园艺专业的同学，他们能结合课堂上专业课老师所传授的知识，在宿舍做些简单的插花，花卉培植，这不仅仅能美化环境，更能培养同学们一种热爱生活的品质。所以我认为“6S宿舍管理”是我们辅导员日常管理的“得力助手”。

    再次，我认为要继续推广“6S”管理。作为辅导员，我们有义务和责任为敢于梦想、积极上进、具有无限潜能的同学们，创造一个有利于学习和成长的环境。比如说，我们不仅要在宿舍进行“6S管理”，而且我们还要推广到教室，实验室，食堂，图书馆等等。从杂乱无章的场所到井然有序的学习环境，所有的一切，显然就是“6S”管理取得的巨大成效，也是我们共同努力的结果。执行“6S”管理制度的最终目的就是:促进工作，提高学生素养。我们要将“6S”贯彻到行动中去，还要将“6S”像规章制度一样的执行，如：我们的着装，礼仪等细节问题都要注意标准化，并养成良好的习惯。当然，我们这些工作更离不开全体同学的积极参与。

    我们的昨天决定了我们的今天，我们的明天将取决于今天的努力。过去不等于未来！一切都来得及。只要我们付出，就会有倍增的回报。我们相信，没有人愿意一辈子甘于平庸，原地踏步，或者自甘坠落，任人摆布。除去一百个理由，至少我们必须对自己负责，只要我们愿意，转变观念，善于协作，遵守纪律，不断提升自己的技术技能，沟通水平，表达能力等等各项综合素质，每天进步一点点，明天就会变得更美好。

    总而言之，我希望“6S”理念能深入我们同学的生活，扎根于我们同学的心中，不仅仅只是伴随我们三年的大学生活，更要伴随我们一生。希望“6S”理念能够让我们同学今后的生活更加的幸福。

    谢谢！