为强化学生工作队伍心理辅导专业能力，提升心理健康教育工作者应对疑难问题的实践水平，4月23日上午，学生工作处健康教育科在大学生心理健康教育中心团体辅导室组织开展了教师团体督导系列活动。健康教育科科长冯研、学生工作处相关工作人员和各教学院部专兼职心理教师、辅导员共20余人参与交流会。本次活动邀请了滁州市政协委员、心理学会会长陈永杰主讲。
活动以“问题导向、实践赋能”为主线，分阶段展开。首环节聚焦学生心理危机干预典型案例及人际冲突、家庭关系、适应困难等高发问题，陈会长结合高校学生心理发展规律，系统梳理干预原则与沟通技巧，为参训教师提供理论支撑。
在团体督导环节，参会教师提交匿名化真实案例，陈会长从成因分析、资源整合、伦理规范等维度带领集体研讨，形成多维度解决方案。例如，针对“家庭关系引发的社交回避”案例，现场提出“家校协同疏导+朋辈支持小组”的创新干预模式，获得广泛共鸣，参会教师纷纷表示受益匪浅。
本次督导活动以“小规模、深互动、重实效”为特色，通过“案例解剖+策略生成”的模式，助力学校学工队伍突破职业瓶颈，为构建心理健康教育体系注入新动力。
作者：张宇
复审：冯研
终审：张军
