为提升专兼职心理教师及辅导员的学生心理危机干预能力，强化个案辅导的专业性与规范性，4月2日上午，学生工作处健康教育科在大学生心理健康教育中心团体辅导室组织开展了教师团体督导交流会。校党委委员、工会主席李平权出席交流会。健康教育科科长冯研、学生工作处相关工作人员和各教学院部专兼职心理教师、辅导员共20余人参与交流会。本次活动邀请了滁州市政协委员、心理学会会长陈永杰主讲。
心理健康教育工作直面学生复杂多样的心理需求，如何精准评估风险、科学制定干预方案是心理教师与辅导员的核心挑战。本次交流会以“个案分享+集体研讨”为主线，由教师讲述涵盖学业焦虑、人际冲突、家庭创伤等典型议题的案例报告。
在督导环节，陈会长以“情绪危机学生的家校协同干预”案例为切入点，带领参与者逐层剖析个案背景、评估逻辑及干预难点，强调“共情中立”“资源取向”等原则在辅导中的应用。针对辅导员提出的“学生自伤行为反复”困境，结合认知行为疗法（CBT）与系统家庭治疗理论，现场演示如何通过“外化技术”帮助学生与问题分离，重构积极认知。
本次交流会是学校“心理育人”工作的重要一环。下一步，学校将定期开展心理健康讲座、一对一咨询、主题沙龙等，以构建常态化心理支持体系，继续助力学生健康成长。
作者：张宇
复审：冯研
终审：张军
