12月2日下午，经贸系副主任宋君远副教授，在1405会议室为全系教师做学术报告，主题为《美国职业教育体系的特点与启示——以美国加利福尼亚州为例》。
今年暑假，宋君远副教授参加了由安徽师范大学、安徽省高等学校师资培训中心组织的2015年度美国高职教育教学课程开发与教学实践国外培训。在认真梳理总结此次学习心得与体会后，又及时以学术报告的形式与全系教师展开沟通与交流。
宋君远副教授以美国的职业教育为报告重点，从美国教育体系的架构，美国职业教育体系的特点，以及美国职业教育建设对我院职业教育的启示三个方面，介绍了自身对美国职业教育发展的理解与看法。
报告指出：“职业教育在美国既不是一种类型，也不是一种层次，从某种意义上说，职业教育是一种内容。职业教育贯穿在义务教育到本科、研究生阶段学位教育的始终。
报告还指出，美国的职业教育特点鲜明：健全的立法是职业教育发展的制度保障；职业教育的连贯性为公民终身学习提供可能；专业与课程的针对性是职业教育发展的生命线；教学方式的灵活性推动了职业教育的个性化发展。
报告认为，面对美国职业教育发展的优点，我们要扬长避短，要加强人文教育，提高学生综合素质；要拓展渠道，开展国际化办学；要深入企业调研，深化校企合作；要立足实际，提升实践教学水平；要加强专业文化建设，凸显校园文化。
最后，围绕加州高等职业教育的“学生管理怎么开展，专业如何申报，学生如何选择专业，学生如何选择课程，师资队伍建设如何进行”等话题宋君远副教授与教师展开讨论交流。
报告会，现场气氛热烈，让与会者受益匪浅。
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