【推荐部门】
土木系党总支
【推荐理由】
玉一样的纯洁，兰一样的芬芳，危急之时，舍己救人，推开一个，抱起一个，这种自然举动平淡而伟大，此举折射出一个人民教师的光彩，彰显了人性的光辉，让我们看到这位女教师的伟大，她是职业的典范，也是当今社会的道德楷模。
【事迹介绍】
江淮大地6800万安徽儿女正惦记着一个老师的名字“焦玉兰”。“我的骨头比她们的硬”：在车辆冲过来的危急关头，焦玉兰不顾自己的安危，冲过去，将一个学生推出去，把另一个学生揽在怀里，倒地后她又将学生的双腿抱在自己怀里，车轮从自己的双腿狠狠轧过，两个学生只受了轻伤。她被喻为江淮“最美的玉兰花”、安徽的英雄老师张丽莉。
焦玉兰 - 颍上见义勇为女教师
焦玉兰，女，1976年8月出生，1997年10月参加工作，本科学历，中共党员，系安徽省颍上县黄桥镇中心学校七年级数学教师。焦玉兰对待工作兢兢业业，任劳任怨，曾多次荣获优秀班主任、优秀教师、教学岗位能手等光荣称号。
2012年10月18日晚上6时许，在安徽省颍上县黄桥镇中心学校附近，焦玉兰老师正带着自己的女儿在路边的小吃摊吃水饺，突然一辆轿车失控冲向路边，当时焦玉兰和女儿所处的位置相对于轿车驶来的方向还是安全的，但旁边两名背对道路的女学生对这一突发情况毫无察觉，眼看轿车就要冲进小吃摊，就在这千钧一发时刻，焦玉兰做出了一个令在场所有人为之惊叹的举动，她没有抱起孩子离开，而是果断走上前去，用左手推开一名学生，右手抱住一名学生，往后退到路边的栅栏处，但事故来的太突然，失控的轿车撞断了路边的栅栏，车轮无情的从她的双腿上碾过，焦玉兰在昏迷的时候还紧抱怀中的学生，两名学生得救了，而焦玉兰的双脚经医院诊断为脚踝粉碎性骨折。焦玉兰用她那高尚的师德、人间的大爱、舍己救人的壮举践行了中华民族见义勇为的美德，塑造了新时期人民教师的光辉形象。
推开一人，抱起一个
回顾焦玉兰受伤的那一幕，被救的黄桥中学被二(5、6)班学生吴芹和张立雪泣不成声。“如果没有焦老师临危不惧，舍己救人的高尚品德，俺这两条小命就没了!”
10月18日下午6点，黄桥镇中心学校已经放学，36岁的数学教师焦玉兰正带着上小学二年级的女儿在路边小吃摊上吃饭。突然，一阵汽车异常的声响引起了焦玉兰的注意。一辆失控的轿车将路边护栏撞倒，从快车道冲向了人行道，并向着小吃摊冲了过来。
驾驶这辆车的是一个年仅13岁的少年，他偷偷将汽车开出来，为了躲避行人，情急之下误把油门当作刹车踩了下去。
这时，正在小吃摊上吃饭的两个学生由于背对着马路，丝毫没有察觉到即将降临的危险。焦玉兰来不及说话，站起身来，冲了过去，将其中一个学生推开，然后抱着另一名学生快速往后退。一直退到路旁的栏杆边上，但已经失去控制的轿车还是撞倒了栏杆，继续直冲了过来。危急关头，焦玉兰将学生紧紧抱在怀里，本能地试图用自己的双腿阻挡行驶中的汽车。
车轮毫不留情地从焦玉兰的腿上碾了过去，她在一阵剧烈的疼痛中失去了知觉。此时，那个素不相识的学生还被她紧紧地抱在怀里。
肇事车辆终于停了下来，惊魂未定的行人纷纷围了上来，拨打电话报警。过了片刻，焦玉兰清醒过来，想爬起身，却发现双腿一点力气都没有，这才意识到自己受伤了。
急救车把焦玉兰送到了颍上县人民医院，5个小时后又将她转院到阜阳市人民医院。经诊断，焦玉兰左胫骨内外侧髁骨骨折挫伤，内侧副韧带部分撕裂，下肢肿胀，关节不能动，右踝关节骨折。
这起事故共造成了4人受伤，幸运的是，焦玉兰救下的两名学生只是受了轻伤，一人左腿擦伤，一人腹部擦伤。得救的学生感激地说：“如果当时不是焦老师挺身而出，我们现在恐怕连命都没有了！”
“我当时第一反应是玉兰完了，大喊快救焦老师。孩子们也高喊，焦老师怎么了!”一摊主说：“其实焦老师当时有完全充足的时间去躲开车辆，但她本能的把全部精力放在救学生上了!”
“焦老师躺在病床上，还惦记着她的学生。”阜阳市人民医院骨科医生说，“焦玉兰醒来的第一句话是，那两个孩子没事吧!”当医生告诉她，被救的两位同学目前都在颍上县人民医院接受治疗。张立雪全身软组织挫伤，吴芹右脚和左膝盖擦伤时，她才安然的露出一点疼痛地微笑。
事后，有人问焦玉兰，“你后悔吗?”她回答：“不后悔。这样做是我的本能。如果不救孩子，我会后悔一辈子。”焦玉兰说，我已经36岁了，我已和父母度过30多个的快乐时光。那些孩子还小，她们的快乐人生才刚刚开 始。”
把校当“家” 言传身教
2004年9月，随着乡镇政府机构改革，焦玉兰由一名政府工作人员无情地被下岗分流，后考入黄桥镇中心学校，成为一名从小就渴望做教师的数学老师。
“玉兰老师呵护学生胜过自己。”黄桥镇中心学校副校长沈顺利说，焦玉兰丈夫是龚集小学体育老师，俩口子分聚两地。平时，焦老师就这样带着5岁的女儿吃住在学校，既要备课、代好两个班级的数学教学，还要接送刚踏入校门的5岁女儿。仅管如此，夜深人静之时，孩子们有没有按时返回宿舍?天冷了，被子盖没盖好?等等一切成了玉兰老师呵护学生的必修课，女生宿舍总能留她的身影。
从“学门”踏入“教门”的初一(2)班主任邓磊介绍说，刚走向教学的那阵子，由于经验不足，碰到玩皮的学生总是耐不住性子，是焦玉兰老师手把手，耐心细致地教我如何当一名好老师，如何教育学生，如何培养学生的学习和写作兴趣，如何让学生喜欢老师……才使得我尽快胜任了班主任这个岗位。
“只要有爱心，才能培养出有作为的学生。” 焦玉兰时时刻刻用心诠释“师爱”这两个字的真谛，用自己诚挚的爱去温暖每一位学生。
焦玉兰爱笑，她的微笑总能激发学生的“兴奋点”。学生刘雪开始不喜欢学习数学，焦玉兰就特意在课堂上多让她上黑板前板演，并当着全班同学的面微笑着夸她“善思考，爱动脑”。一段时间下来，刘雪同学的数学成绩有了明显提高。
“既然当了教师，就要做个好教师”
为了提高自己的知识层次和教育教学水平，更好地进行教育教学，焦玉兰在工作之余，通过成人高考获得了安徽师大数学专业的本科学历。她刻苦钻研专业知识，经常向有经验的老教师请教。虽然走上教学岗位的时间不长，但她的教学水平提高得很快。据黄桥镇中心学校数学教研组组长金峰介绍，焦玉兰现在是学校数学教研组的骨干，她积极参加教研活动，所教的班级数学成绩名列前茅，论文经常在县、市级论文评比中获奖。
焦玉兰的学生都喜欢上数学课，不仅因为焦老师和蔼可亲，更因为她先进的教育教学方法。焦玉兰积极参与学校构建高效课堂的教研活动，她把学生分成若干个小组，每个小组6到8人，让学生自主学习，提高了学习效率。焦玉兰喜欢用深入浅出的语言解读数学，让学生觉得数学很简单，也很有趣，因此在她教课的班级，学生都很喜欢上数学课。学生黄静静说：“焦老师从来不把书上现成的定义拿来用，而是带我们一起一步步地探索总结，她说这样印象会更深刻！”
黄桥镇中心学校教学楼的大厅里写着这样一段话：“我们深谙，爱能融化世间最冷的冰，我们始终选择爱，爱我们的学校，爱每一个学生，我们会让爱的阳光照耀着学校的每一个角落，将爱的种子播撒于每个学生的心田。”焦玉兰把这段话记在心中，并付诸实践。
今年9月新学期开学，焦玉兰教初一两个班的数学课。短短一个多月，她就用自己对学生的爱和出色的教学能力，与学生们结下了深厚的感情。
黄桥镇中心学校是一所农村学校，有少数学生住校。焦玉兰的家离学校比较远，平时都是住学校宿舍，只有周末才回家。她经常到学生宿舍与学生交流谈心，看看学生在学习和生活上有什么困难。两个星期前，她在上课时发现学生吴平的情绪不太好，放学后专门找到吴平了解情况。得知吴平牙疼，焦玉兰立即把她送到医院看病，给她拿了药，并亲自送她回宿舍。吴平感动地说：“焦老师就像我的妈妈一样。”
焦玉兰自考入黄桥镇中心学校任教8年来，她不仅学习认真，经验十足，而且思想上积极上进，她爱岗敬业，教书育人，关爱学生，钻研业务，勤奋向上，深受广大师生好评，因此，也多次被市、县、镇评为“青年骨干教师”、“优秀教师”和“最受学生欢迎的教师”等荣誉称号。
眼里只有教学 心中装满学生
连日来，焦玉兰的事迹引起社会各界的高度关注，也引来多家媒体的宣传报道，小小的病床前围满了人。负责照顾儿媳的姜因华被挤到了一个角落里。这个不识字的农村老太太一遍遍地重复着：“别采访了，让她歇会儿吧。”
而此时，正在为妻子医药费奔波的焦义，也同样不知情。回老家前，他怕老人自己照顾不过来，就给家住阜城的朋友杨露打电话，“焦玉兰被车碰住了，我要回家凑钱，你帮忙看一天吧。”
赶到医院，杨露才知道发生了什么事情。他告诉笔者，他跟焦玉兰认识很多年了，她为人很低调，也很正直、敬业。焦玉兰家庭条件不好，夫妇俩的工资加一起也就三千多元，还要还房贷……
“为啥不告诉家人，你是救人才受伤的呀?”面对笔者的提问，焦玉兰说，在她看来，这只是一件普通的事情，遇到这种事，任何人都会这样做的。“平时上课，我经常跟学生讲，要助人为乐，多做好人好事儿。这次，我总算是用自己的实际行动，给学生们补上了这一课。”
据焦玉兰介绍，要不是因为被救的两名学生将这件事情告诉了校长，估计到现在，大家还不知道自己受伤的真正原因。
最令焦玉兰老师高兴的是，连日来，班里的和两个被救的学生接连给她打来电话，询问老师伤情。“我告诉她们自己的伤正在治疗中，让她们俩不要担心。”焦玉兰说，电话中，她还告诉学生们，天气逐渐变冷了，上学时要多添衣服，等我伤养好了，回到学校后，老师会帮忙他们落下的数学课给补上。
躺在医院的病床上，焦玉兰的心始终牵挂着学生。每当听说自己所教班级的学生想到医院看望她时，焦玉兰都会反复叮嘱那两个班的班主任，千万不要让孩子来，好好学习就是对她最大的安慰。
玉兰花，有其“千干万蕊，不叶而花，当其盛时，可称玉树”之美誉，颍上女教师焦玉兰，临危不惧，舍生忘死，用自己的双腿为学生挡住失控轿车，反映了她对美好生活的追求、对完美的向往。“如此高花白于雪，年年偏是斗风开”。愿玉兰老师早日康复，尽快盛开在美丽的校园中。
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