滁州职业技术学院老年大学

《盆景养护》课程教学大纲

课程名称：盆景养护             课程类别：

适用专业：农学            考核方式：            

总学时：22                  其中实践学时：  0  学时

一.课程教学目的

1.了解盆景概述，盆景制作的材料与工具，掌握盆景制作的基本理论。

2.进行树木的制作以及盆景的养护。了解中国的盆景文化，领略中国盆景文化的独特魅力，增强爱国主义精神。

3.初步掌握各类盆景日常的养护管理，陶冶情操，修身养性。

二、课程教学要求

学员通过理论和实践学习，了解常见盆景植物习性，并能掌握日常盆景养护技术。

三、先修课程

无。

四、课程教学重、难点

1.教学重点:树木盆景的造型基本技艺（修剪和蟠扎）、树桩盆景桩胚的培育。

2.教学难点：山水盆景的制作包括相石、立意构思、构图的基本要领、山石盆景的制作的基本步骤。

五、教学方法与教学手段

课堂讲授、示范、多媒体运用

六、课程教学内容

第一章、盆景概述（2课时）

1.教学内容：盆景的概念及分类，流派

2.教学重难点：盆景分类

第二章、盆景制作的材料与工具（6课时）

1.教学内容

植物材料（包括松柏类、杂木类、花果类和竹草类）、山石材料（包括软石类和硬石类）、景盆、几架、摆件和盆景制作的工具及其他附属材料。

2.教学重难点

①　重点：植物材料特点

②　难点：山石材料特点

第三章、盆景的制作的基本理论（6课时）

1.教学内容

构图的基本原理（主次分明，远近有序；虚实相生，疏密有致；动静相衬，均衡相宜；小中见大、咫尺千里；露中有藏，景外生情）、树桩盆景的常见构图形式（直立式、斜干式、曲干形、卧干形、临水式、悬崖式、附石式、丛林式）、山水盆景常见构图形式（独峰式、对峙式、开合式、延绵式、散置式、偏重式、悬崖式、峡谷式、倾斜式、象形式）、构图禁忌（重心不稳、布局过满、主体偏中、布局太空、布局太散、宾主不分、有实无虚、互不顾盼）等

2.教学重难点

①　重点：构图原理

②　难点：山水盆景常见构图形式

第四章、盆景的制作（4课时）

1.教学内容

树木盆景的制作和山水盆景的制作。树木盆景的制作包括树木盆景

的造型基本技艺（修剪和蟠扎）、树桩盆景桩胚的培育、常见树木盆景的制作（布局设计—树干造型—枝片布局—盆面装饰）和盆景的命名。山水盆景的制作包括相石（因意选石，意在笔先；因形赋意，立意在后）、山水盆景的立意构思（师法自然—寓情于景—得神于形）、布局经营（立峰、斜峰、悬崖、折带）、构图的基本要领、山石盆景的制作的基本步骤等。

2.教学重难点

①　重点：树桩盆景桩胚的培育

②　难点：山石盆景的布局经营

第五章、盆景的养护（4课时）

1.教学内容

盆景的水分管理、土壤管理、肥料管理以及其他管理等。

2.教学重难点

重点：盆景的水分管理

②　难点：盆景的肥料管理

七、实践教学内容

无。

八、学时分配

九、课程考核方式

1.考核方式

考查

2.成绩构成

平时成绩 + 考查成绩

十、选用教材和参考书目

［1］《中国盆景制作技术手册》，上海科学技术出版社，2018年；

［2］《盆景艺术基础》，化学工业出版社，2015年；

［3］《插花技艺与盆景制作》，中国农业出版社，2022年；

［4］《盆景制作与养护》，机械工业出版社，2022年。